過去台灣人對語言的學習，大多停留在書本學習，也就是看著念、看著讀，甚至有的連讀都不敢，看著外國人，一句話都不敢講，在此我來講講我的經驗。本身是大學日文系畢業，但後來從事英文教學工作，也曾到美國受訓一年多。
在大學唸日文系時，是想都沒想過會填的志願，當時那年代，還是用聯考的方式，等分數下來去填志願。剛好就讓我考上日文系。學校的訓練非常紮實，可是我這個鄉巴佬，根本不知道要趁暑假先去上一下日文先修課程，以為進去老師會從50音開始，是的，老師從50音開始，可是，根本是用飛的上課，一節課不到全部教完，叫我這個鄉下來的情何以堪，根本不知道在幹嘛🤷♀️！！於是，開始了我慘澹的大學四年生活，進度好難跟上，看著同學流利的發言💬，內心只有「不要啦！」「我講得不好👎！」「講得不對！」這些不斷貶低自己的言論不斷出現。
雖然痛苦😖，但其實也學到不少東西，雖然比同學落後，可是勤也是能補拙，終於順利畢業🎓，也在當時考過舊時期的日文二級檢定。
不過在我內心始終有一種「教育魂」，很喜歡在台上教課的感受，在大學時，因為成績始終低空飛過，申請不到修學程，其實蠻遺憾的是~~其實，我從小的志向就是當老師，於是，我在打不死的蟑螂的精神下，上了多種的英文師訓課程，於是我，開始了英文補教老師的身分。我其實，很享受這身分，這樣的教學相長，自己也有相當程度的進步。
而經過兩種語言的洗禮以後，我想要傳達一些理念，語言的學習真的要趁早，不過可以是生活化的。我為我孩子們打造一個小小圖書室，裡面有英、日、中繪本。圖案都要多過於文字，可以每天唸不同語言的繪本給她聽，不用強求她一定要會唸，可是在某天她居然朗朗上口。我也會找一些歌謠來針對現況來唱，比方下雨☔️，我們會唱rain rain go away ；平常播放各種語言的歌謠讓她去聽👂、去唱。因為，input（輸入）的多，她自己會自然的講出來、唱出來，去模仿腔調。語言發音最加分的就是腔調好聽。
現在女兒都會自己去講一些我們也聽不懂的話，可能是俄語吧！！來編在曲子裡，聽到沒聽過的語言，也能夠快速的去模仿出來。這樣學習是最快最自然，在孩子還小的時候，讓他多聽👂各國語言學習，絕對是對他未來學習語言有很大的幫助！
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